高校教师生存日记(11)

　　他等着那个聆听自己奇迹的人，可惜迟迟没有等到。最后，是班主任匆匆赶过来，向他解释：“你弟弟生病了，你爸爸现在在医院陪他挂号，等你妈妈赶到医院，他就来接你。”

　　她看了看孟初，伸手把他拉过来：“到值班室等吧，别着凉了。”

　　孟初跟着她走进房间里，值班室开着空调，很暖和，但他身上潮湿的寒气迟迟不散。

　　过了不知多久，孟长青的身影终于出现了。他骑着自行车，背佝偻着，在寒风中显得有些瑟缩。

　　他喊孟初出来，孟初就背着包走出来，坐在后座上。

　　孟长青骑得比平常快很多，一路风驰电掣的，很快到了楼下。

　　“寄宁又发烧了，”孟长青说，“我还得赶回医院，你妈妈跟寄宁都没吃晚饭呢，我得给他们送饭。你到楼下刘叔叔那里买点东西吃，然后在那写作业，等爸爸回来。”

　　他掏出一张二十块的纸币递给孟初。

　　孟初接过来，犹豫了一下，还是说：“今天期中考试……”

　　“这两天爸妈都没空做饭，早晚饭你在刘叔叔那解决吧。”

　　孟初看父亲转身要走了，鼓起勇气，开口说：“那个，学校……”

　　孟长青已经跨上了车，听到他的话，脚踩着蹬子，转过头来，脸上满是焦急：“怎么了？学校又要交钱？”

　　他望着父亲归心似箭的表情，最终摇了摇头：“没什么。”

　　孟长青叹了口气，似乎是觉得刚才语气不好，伸出手摸了摸他的头：“孟初，爸爸相信你，你已经是个小大人了，能照顾好自己，是吧？”

　　孟初点了点头。这语气里的肯定让他稍稍振作。

　　“真是好孩子，”孟长青说，“有你这样的哥哥，爸爸妈妈省心多了。”

　　孟长青骑车离开了。孟初望着他的背影，在心里默念：我长大了，我能照顾好自己。

　　这样想了两遍，他觉得自己可以高兴起来了。

　　他背着包，走进刘叔叔的包子铺，郑重地说：“我要两个肉包，一碗八宝粥。”

　　他们一家是老邻居，店主对孟初很熟悉。他接过钱，笑了笑：“今天怎么一个人来吃饭？”

　　“我长大了。”孟初说。

　　店主把包子和粥给他，他找到靠墙的座位，吃了起来。环顾四周，只有他一个人，是没有大人陪的。他再次确定了这种自豪的感觉，昂首挺胸地拿出作业来写。

　　第二天，他仍然像个大人一样，独自吃完了早饭。到了学校，同学都在说爸妈看到分数的反应，几个考得好的，有些吃了顿大餐，有些说下周去游乐园。

　　孟初的心气有些垮塌。他赶紧又想：我是大人了，我比他们都强。

　　他保持着这种骄傲感，一直到孟寄宁出院那天。

　　孟寄宁生病的时候，他们当然什么都听不进去，现在孟寄宁痊愈了，他想，是时候说说自己的事了。

　　“我期中考试考了一百分，”他对父母说，“两门哦。”

　　孟长青看着他，脸上浮现出惊讶的表情：“这么厉害。”

　　孟初满足地笑了笑。是啊，再问一些问题，他还有很多事要跟他们讲呢。

　　他把卷子拿出来，递给他们看。孟长青扫了一眼，又说了一句“真棒”，把卷子还给他。

　　“正好，寄宁也出院了，是得好好庆祝一下，我们下馆子吃一顿吧，”孟长青对妻子说，“寄宁不是一直想去昌平路那家店吗？就是三明治都是切成小块，用竹签串起来的那家？”

　　孟初站在原地，心里的火苗一点点熄灭。

　　他们去了那家店，孟寄宁用清脆的童音，抱怨医院挂水挂得手疼，又说了很多幼儿园发生的事。

　　孟初全程保持着沉默。

　　回到家，他说老师还有作业，就先回房间了。

　　他铺开信纸——捐赠的杂志到了，他得给捐赠人写感谢信。他起了个头，突然放下笔，感觉到无比委顿。

　　他终于放弃了，他不想再让自己显得开心一些，因为他真的十分难过。

　　不久后，孟长青带着他们去叔叔家玩，中午，孟寄宁困了，于是大人把他们赶去午睡。

　　孟初不困，但为了配合弟弟的步调，他阖着眼躺在床上。

　　过了一会儿，房门慢慢开了。他没有睁眼，但他知道两个大人正站在门口，观察着他们。

　　“说真的，”他听到叔叔低声说，“现在厂里效益又不好，养一个就够费力了。要不，你看看有没有什么办法，把他送回去吧。”

　　孟长青有些为难：“孩子又不是物件，领都领回来了，哪好意思再送回去？”

　　“当初不是因为嫂子一直没动静，才领养他的吗？”叔叔说，“现在寄宁都出生了……”

　　孟长青陷入了沉默，这几秒的沉默，是孟初一生中最漫长的时间。

　　“唉，人得负责任嘛……”最终，孟长青开口说，“这么送回去，名声多不好听。”

　　接下来，两人还说了几句琐碎的话，抱怨物价，抱怨工资，孟初全然没听进去。

　　他脑子里只有持续的警钟的轰鸣。

　　这轰鸣一直持续到现在。

　　他甚至有一个阴暗的猜测。他们知道他醒着，故意把真相说给他听，把一个巨大的钟罩甩入他的童年。

　　此后他再也无法埋怨他所得到的一切，或者要求父母给予他和孟寄宁同等的爱。

　　之后，他在捐赠给他的儿童杂志上，读到了一篇小说。

　　小说中有这样一个特别的国家，国度里生活着名为玻璃人的特殊人种。从外表上看，这群人跟普通人没有区别，只有一点不同：如果有一些时刻，一些事，让他们受到伤害，他们受伤的那部分就会脆化，变成玻璃。

　　一旦触碰到那个地方，人就会碎裂。

　　于是，他们只能小心翼翼地呵护那一部分，直到死亡。

　　看到这个故事时，孟初一直在想，这些碎片，还可以再拼凑回去吗？

　　更重要的是，早已变成玻璃的部分，还可以长回坚韧的血肉吗？

 

 

第8章 社交

　　【社交：i人参加时表面一派波澜不惊，其实心里在“天哪求求谁来理我一下”和“谁都别跟我说话我只是个安静的干饭机器”之间反复横跳的活动。<例句：可惜，没有任何人、能以任何方式，逃脱社交的诅咒，即便在最需要技术的岗位，决胜条件依旧是社交能力。>】

　　聚餐结束后，付关山即刻启程，回到了香港，孟初也恢复了独居生活。这段婚姻的影响，如同泛起的涟漪，短暂扰动之后归于平静。

　　他回归上课、实验、写本子、带学生的轮回中。

　　哪一个都不让人省心。

　　他没有助教——学校没给他配助教，要自己招一个，他又心疼钱——所以作业只能自己批。软件设计基础是大班课，批改量可观。

　　如果说，批作业能了解学生的学习进度，有利于改善教学，那还值得，关键是……

　　孟初按了按眉心，滑到下一份代码。

　　这明显是互相抄的啊！

　　让大学生不抄作业，显然不现实，但抄也抄的有点技术含量吧，连着几个人，代码全错在同一行，抄之前检查一下不行吗？

　　孟初耗着无用的光阴，打着虚假的分，心想，这真是一场漫长的相互折磨。

　　他要记住抄作业的学生，易如反掌。不过没什么意义，大学教育讲究的就是个“难得糊涂”。

　　只是，他滑到其中一份时，挑了挑眉。

　　好吧，这就有点出人意料了。

　　批完作业，就到了组会的时间。这是孟初入职第一年，手下只有一个研究生和两个确定保研的本科生，开会规模很小，一张方桌就够用。

　　组会照例是说明本周工作进度，研究生正帮他做气象仪的项目，本科生还处于见习阶段，他只是每周指定他们读几篇文献，然后给组里做一个汇报。

　　然而，那位大四的学生一开口，方桌的气氛陷入了凝滞。